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Tod@s

Mel

 

He estado pensando que todas y todos deberían ser ambientalistas y feministas; puesto que todas y todos tenemos madre, y además si no hay planeta en donde vivir, como diría Sejo:

¿Para qué cualquier otra cosa?

 

 

¿Y en dónde es esto posible? … En Nueva York ¡dónde más!

 


Comunidades?

Sejo

 

42!

The answer to life, the universe, and everything, de acuerdo a Douglas Adams en The Hitchhiker’s Guide to the Galaxy.

 

1*42

2*21

3*14

6*7

 

2*3*7

 

Asistimos a una sesión en Gibney Dance: Renew and Restore for People of Color. Interesante que en México (y en la danza (?)) tal vez sea lo normal tener grupos mayoritariamente “morenos” [citation needed]. Aquí definitivamente no lo es, y fue curioso estar en un salón con esa característica. Hay mucho por hacer, mucho por decir, mucho por cambiar…

 

Impartí una sesión en el ITP Camp, llamada One Pixel At a time: Image Processing for Programming Newbies. Ya desde hace tiempo había tenido la intención de realizar un taller en el cual introducir los conceptos básicos de la programación (o bien, en el cual “enseñar programación”) pero no de la manera abstracta que normalmente se usa (y tampoco de la manera que luego veo que sucede aquí, dando ejemplos con resultados [gráficos] interesantes pero tal vez sin explicar demasiado cómo funciona o cómo alguien podría usarlo). Después de haber transitado distintos caminos en el área, me ha parecido interesante que estos conceptos fundamentales se pueden enseñar a través de la disciplina de procesamiento de imágenes digitales: esos mismos conceptos se pueden utilizar y se pueden obtener resultados visuales / retroalimentación visual inmediatos y de interés.

 

Para el Camp me decidí lanzar a hacerlo, y generé un pequeño recurso [en crecimiento] para guiar el taller (no pudimos realizar todo el plan) y dar referencias: https://escenaconsejo.github.io/OnePixelAtATime/

 

Casi todas los asistentes eran mayores a mí, y me la pasé muy bien. Agradecieron mucho mi paciencia, mi ritmo, mis ganas de explicar para que ellos entendieran (me suena a que eso debería estar dado por hecho (?)), las notas y recursos, etc. A mí me parece muy curiosa la forma en la que soy capaz de desenvolverme al estar “guiando al aula”. Un compañero de la generación de arriba, que en algún punto entró a tomar fotos como parte de los esfuerzos de documentación, se veía claramente asombrado por el “Sejo” que estaba viendo en acción y que probablemente no hubiera imaginado que estaba “en mí”. La práctica dando clases en la Prepa Tec rindió sus frutos, probablemente también el proceso del live streaming, así como observar a profesores de aquí. Me gusta también poder incorporar un poco de humor (¿sarcasmo leve?) y mucha energía y ganas de compartir. Me llego a preguntar hasta qué punto este no es (¿también?) “mi llamado”. Como decía en alguna de las transmisiones, estaría bueno tener un espacio en el cual poder dar talleres y compartir de forma gratuita (¿o como intercambio?). ¿Cómo escapar del capitalismo? (?)


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